ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΟΛΜΕ

Είχε πει ένας πολιτικός ότι πολιτική είναι η τέχνη να παρουσιάζεις το έγκλημα σαν αρετή. Δεκαετίες τώρα οι πολιτικάντηδες της ΟΛΜΕ, ποιος ξέρει με ποιους και τι πάτρωνες σκάβουν τα θεμέλια του σχολείου και της Ελληνικής κοινωνίας. Και όπως κάθε άνομος φροντίζει για άριστο άλλοθι, έτσι κι’ αυτοί. Πληθωρικότατοι στη βιομηχανική πλέον παραγωγή διαμαρτυρικών δημοκρατικών σκέψεων για τα παγκόσμια και εγχώρια τεκταινόμενα, διακοσμούν το προφίλ τους και οργιάζουν, παλινωδούντες και αναμασώντες παλαιούς ολοκληρωτικούς τρόπους σκέψης.

Διαβάζοντας τα κείμενά τους και ζυγίζοντας τον αξιολογικό τους κώδικα, δεν μπορείς να μην αισθανθείς την υποκρισία τους. Όλα τα ανακατώνουν, κόπτονται για τα δίκαια των λαών και των μειοψηφιών, αλλά και σφαγιάζουν ευκαίρως ακαίρως τις αξίες για τις οποίες θυσιάστηκαν εκατομμύρια άλλοι.

Ένα συνονθύλευμα η σκέψη τους, χωρίς προσωπικότητα λόγου διακριτή, ένα βαρβαρικό γλέντι συγκερασμένων και σφιχταγκαλιασμένων αποχρώσεων που ορμάει ακάθεκτο για το πλιάτσικο της πνευματικής αγοράς αλαλάζοντας, αλλά με συγκρατημένο και ψυχρό μάρκετινγκ εκφοράς του λόγου, με φρονιμότητα όφεως και ακεραιότητα κατασπιλωμένης περιστεράς.

Ξανακτύπησε το Δ.Σ της ΟΛΜΕ, (πλην της μετανοούσας ΔΑΚΕ αυτή τη φορά), οι υποστηρικτές των απονευρωτών και αποδομητών του σύγχρονου βασιλείου του χάους. Και να ’ξερε ο ελληνικός λαός ποιοι εκπροσωπούν τους καθηγητές. Ξύπνα καημένε μου ραγιά, να δεις οι επίγονοι ποιων καθεστώτων, μιλούν για λευτεριά. Γλώσσα άνανδρη, γλώσσα γκέι, γλώσσα ύπουλη, γλώσσα τραγική, γλώσσα καταχρηστική των ιδεωδών που τίμησαν με αίμα οι μάρτυρες της πίστης και της πατρίδας, έντεχνα χρησιμοποιημένη για να στραφεί εναντίον τους.

Ποιος φασισμός δεν προέταξε αυτά τα ιδεώδη για τη επιβολή του και μετά δεν τα κατασπάραξε; Με μαθηματική και ιστορική ακρίβεια οι νόρμες του τρόπου σκέψης της ΟΛΜΕ, οδηγούν στον ολοκληρωτισμό, από τον οποίο και έλκει την καταγωγή της.

Εγκληματούντες στο επίπεδο του λόγου οι πολέμιοι των ιερών και των οσίων, όπως είναι η ιστορία και η πίστη. Φαίνεται ξεκάθαρα σ’ έναν που θα σκεφθεί βαθύτερα το πνεύμα των αρχαίων και των νεότερων διωκτών της πίστης στην αλήθεια του θεού. Άλλοτε βάζουν για προπέτασμα και δικαιολογητικό την πίστη στον καίσαρα άλλοτε την πίστη στον Αλλάχ άλλοτε την επίσημη καθεστωτική αθεΐα.

Βρίσκετε τα κίνητρά σας κύριοι της ΟΛΜΕ, λιγότερο ή περισσότερο συγγενικά με όλων εκείνων που πολέμησαν τα ιερά και όσια; Πόσο ανόητους άραγε θεωρείτε όλους εκείνους που πολέμησαν για του Χριστού την πίστη την αγία και της πατρίδος την ελευθερία;

Είναι προφανής εκ’ μέρους σας η απαξίωσή τους. Θα σας ήθελα αντιμέτωπους μ’ έναν Παπαφλέσσα, μ’ ένα Αθανάσιο Διάκο, μ’ έναν Νικηταρά Τουρκοφάγο. Θα ’σασταν για την απόλυτη αποδοκιμασία τους, μη πoύμε και για τη χατζάρα τους σεις που καταεξευτελίζετε το προεδρείο της ΟΛΜΕ.

Διασαλπίζετε θουρίους των αγωνιστών της ελευθερίας ενώ υποσκάπτετε το έδαφος των στοιχειωδών δικαιωμάτων της πλειοψηφίας. Αποπνέετε την τραγικότητα του απαράδεκτου κοινωνικά για την ταυτότητά του ανθρώπου, που ενώ εμμένει σ’ αυτήν, αναγκάζεται να φορέσει το προσωπείο του ενδιαφερόμενου για το κοινωνικό όφελος.

Όπως αυτός θα δείξει το πρόσωπό του αν ανατραπούν τα πάντα, έτσι και σεις θα δείξετε το πρόσωπό σας αν καταφέρετε να ναρκώσετε τη λαϊκή γνώμη - άραγε και των εκπαιδευτικών; - για να μην διαμαρτύρεται για το ξεπάστρεμα που φιλοδοξείτε.

Για να απολαύσετε επιτέλους την αηδία του μηδενός που υιοθέτησαν πριν από σας οι κεκρυμμένοι σας πάτρωνες και που η ανθρωπότητα πλήρωσε βαρύτατα στις διάφορες σκοταδιστικές περιόδους, το νεκρό πνεύμα των οποίων φιλοδοξείτε να αναστήσετε.

Σοκ και δέος θα μας καταλάμβανε αν βλέπαμε το Δ.Σ της προσερχόμενο όρθρου βαθέως, όπως κάποτε ο Καποδίστριας, σε κάποιο ναό για να επικαλεσθεί το θείο φωτισμό για το ΄΄δυσχερέστατο΄΄ και ΄΄υπευθυνότατο΄΄ έργο που επιτελεί.

Διαφαινόμενο πέρα ως πέρα το παγκοσμιοποιητικό πνεύμα στο κείμενο της για τα Θρησκευτικά. Να γίνουν οι θεολόγοι θρησκειολόγοι. Ν’ αλλάξουν τα βιβλία - δεν τα γράφετε καλύτερα εσείς – γιατί παρά τη διάθεσή τους για μια πιο ανοικτή προσέγγιση των σχετικών ζητημάτων, σε καμμιά περίπτωση δεν διαθέτουν πλουραλισμό, αντικειμενικότητα και ισότιμη μεταχείριση των διαφορετικών θρησκειών και δογμάτων.

Και διαθέτει πλουραλισμό, αντικειμενικότητα και ισότιμη μεταχείριση το Διευθυντήριο της ΟΛΜΕ που δεν ρώτησε κανέναν θεολόγο και καμιά θεολογική σχολή γι’ αυτά που έγραψε αλλά βασίσθηκε στο ΄΄θείο΄΄ φωτισμό της δείχνοντας έτσι ξεκάθαρα τον ρατσισμό της και τον χυδαίο αντισυναδελφισμό της προς ομοτίμους.

Καταλήγετε στο συμπέρασμα ότι ΄΄με αυτό τον τρόπο κατοχυρώνονται ταυτόχρονα τα εργασιακά δικαιώματα των θεολόγων εκπαιδευτικών΄΄, δηλαδή όταν διδάσκουν θρησκειολογία.

Η επιστήμη χρησιμοποιείται και για την καταστροφή και ο λόγος ο καλλιεπής, σαν τον δικό σας, για το ξερίζωμα της αλήθειας περί Θεού και όλων των παράγωγων εξ’ αυτής αξιών που στήριξαν τον ελληνισμό εις πείσμα των παιδιών του που αλλαξοπίστησαν. Ούτε λίγο ούτε πολύ να πάψουν οι νεοέλληνες χριστιανοί να διδάσκονται τον χριστιανισμό, γιατί έτσι ερμηνεύουν την αποστολή του κράτους οι αντίχριστοι.

Ούτε τους Τούρκους μπορείτε να φτάσετε που επιδοτούν και αξιώνουν την θρησκευτική μόρφωση των ισλαμοπαίδων και έδειξαν σε πολλές περιπτώσεις κατά την τουρκοκρατία, τον σεβασμό τους στην Εκκλησία. Δηλαδή δεν δικαιούνται ψωμί οι θεολόγοι, παρά μόνο αν περιορίσουν, δηλαδή αρνηθούν την πίστη τους και γίνουν θρησκειολόγοι.

Πού βρισκόσασταν κρυμμένοι ωρέ αδάμαντες της δημοκρατικής παιδείας; Κάτι τέτοια λέγανε κάποτε με φιδίσια ψυχραιμία κάποιοι καθεστωτικοί και μετά από λίγο παίρνανε κεφάλια. Ρουφάνε αίμα τα λαμόγια της διαφθοράς στην Ελλάδα και οι θεολόγοι να μείνουν νηστικοί, αν διδάσκουν χριστιανισμό.

Σας αρμόζει πέρα για πέρα το ΄΄οι διυλίζοντες τον κώνωπα και καταπίνοντες την κάμηλο΄΄.Σεις ρημάζετε, τρώτε πίνετε και δοξάζεσθε και να μείνουν απ’ έξω όσοι εμποδίζουν την καταστροφή που επιχειρείτε, εκτός και αν συμμορφωθούν. Στην Ελλάδα βρίσκεσθε κύριοι της ΟΛΜΕ. Το πήρατε χαμπάρι; Είναι γλώσσα προς συναδέλφους αυτή, νεοταξικοί χωροφύλακες της αποδόμησης; Μας συγχωρείτε αλλά μας φαίνεται πολύ μεγάλη η αναίδειά σας και μάλλον φυτευθήκατε στη γη πρόσφατα από κάποιο γενιτσαρικό διάστημα.

Γιατί και τη μάνα σας είστε ικανοί να δαγκώσετε. Με το ίδιο πνεύμα αντίδρασης, όπως για τα θρησκευτικά, αντιμετωπίσατε και την ιστορία της Ρεπούση; Θα περιμέναμε κάποια διαμαρτυρία από το ανώτατο συνδικαλιστικό όργανο των καθηγητών Δευτεροβάθμιας. Αλλά το κλισάρισμα της αντίληψής σας δεν επιτρέπει κάτι τέτοιο. Απονεύρωση αξιακή των πάντων. Ειδικά της πατρίδας και της πίστης των Ελλήνων. Αυτά δεν μάθαιναν οι γενίτσαροι; Άρνηση της μάνας τους , της πατρίδας τους και της πίστης τους.

Ό, τι δεν συμπλέει με τη γραμμή που παίρνετε το αποσιωπάτε. Γιατί κατά βάθος δεν αποφασίζετε μαζί με τους άλλους αλλά φασίζετε. Και φασίζουν αυτοί που έχουν ίδια συμφέροντα και όχι αξίες που αφορούν όλους. Το ύψος των ιερών και των οσίων που στερείτε από τη νέα γενιά μόνο με το βάθος της νέκρας σας μπορεί να αναμετρηθεί. Θα σας μιλήσουμε σε σκληρή γλώσσα γιατί μούδιασε την ψυχή μας η δική σας σκληρότητα και αδιαφορία για την παιδεία όπως την αντιλαμβάνονται οι πρόγονοί μας και η συντριπτική πλειοψηφία του λαού μας, που τον αντιμετωπίζετε δυστυχώς σαν κοπάδι και θέλετε να ποιμάνετε τα παιδιά του με την δική σας σάπια τροφή.

Δεν δείχνετε τον πραγματικό σας εαυτό γιατί φοβάστε τον ελληνικό λαό. Το έγκλημά σας βρίσκεται στη γλώσσα την απατεώνισσα που συκοφαντεί ασύστολα το βιβλίο των θρησκευτικών - άρα σαφώς και την ορθόδοξη πίστη του ελληνικού λαού - για άνιση μεταχείριση των ετεροδόξων. Μήπως η αντικειμενικότητα και η ισότιμη μεταχείριση των θρησκειών συνεπάγεται την απόκρυψη των βαρβαροτήτων των άλλων θρησκειών απέναντι στους χριστιανούς όπως ακριβώς και η διαστρέβλωση της ιστορίας με την απόκρυψη των στυγερών εγκλημάτων δήθεν για να ειρηνεύουν οι λαοί;

Ξεχνάτε ότι η εκκλησία δεν φοβάται να προβάλλει τον Ιούδα; Δεν μάθατε πουθενά ότι η αλήθεια είναι θεραπευτική όσων μετέχουν στην παιδεία; Ότι ένας άνθρωπος, μια πάστα είμαστε όλοι αλλά σε διαφορετικές ποιοτικές εκδόσεις και ψάχνουμε την καλύτερη αφήνοντας τις χειρότερες; Ότι με λογισμό και μ’ όνειρο και σκαμπανεβάσματα πάμε μπροστά;

Ή προτιμάτε τον σημειακό τόνο του καρδιογραφήματος του νεκρού; Αυτό θέλουν κάποιοι. Ανθρωπότητα πολτό. Εξελιγμένο χυλό. Αυτό θέλετε κι’ εσείς; Μάλλον. Με αντάλλαγμα τι; Την αλήθεια; Ποιαν αλήθεια; Του χάους; Όλα τα μαγειρεύει η κουτάλα σας μέσα στο ίδιο καζάνι. Ξύλα, πέτρες, χώματα, χρυσάφια και διαμάντια; Καμιά αξιολόγηση; Όλα ίσα; Και υποτίθεται ότι είστε καλλιεργητές του επιστημονικού πνεύματος. Τα ίδια θα γράφετε μεθαύριο όταν σας έρθει η ντιρεκτίβα για διεθνιστική παιδεία των νεοελλήνων.

Όχι ελληνική ιστορία, όχι ελληνικά κείμενα και πάει λέγοντας. Χάσε Έλληνα τον μπούσουλά σου για τα καλά γιατί η νέα τάξη προστάσει σταδιακά και χωρίς τριγμούς την καταστροφή της ετερότητας. Πού πάει η κριτική; Συνωστίζεται κι’ αυτή σε κάποια παράλια του δικού σας ανιστόρητου νου; Άλλος τρόπος δεν υπάρχει για το βύθισμα του λαού στο τέλμα της παγκοσμιοποίησης.

Και σεις κράχτες της. Στο ίδιο επίπεδο όλοι και όλα και οι μελετητές χαλαροί και ασυγκίνητοι, με ερμαφρόδιτο στοχασμό, χωρίς έλξη και άπωση, αλλά χαύνοι γνωσιακοί καταναλωτές μακιγιαρισμένου παρελθόντος; Χαριτωμένες φιγούρες και οι δίκαιοι και οι δολοφόνοι;

ΜΕΡΟΣ 2ο

Ο μηχανισμός απώθησης της αλήθειας και ο μηδενισμός της ΟΛΜΕ

Φορώντας τα γυαλιά σας κύριοι της ΟΛΜΕ, το ευαγγέλιο φαίνεται σκοταδισμός. Απ’ την άλλη, η δεοντολογία σας για την ελευθερία της συνείδησης, θυμίζει χριστιανούς σοφούς. Αναρωτηθήκαμε μήπως είναι τα κατάλοιπα της Ορθοδοξίας στο υποσυνείδητό σας και ίσως είναι. Να η ωφέλειά σας απ’ το μάθημα των θρησκευτικών αλλ’ εις μάτην.

Σεις πολεμάτε ισοπεδώνοντας τα πάντα, σαν τον Ηρώδη, για χάρη δήθεν της ελευθερίας της σκέψης και της εγκεφαλικής επιστήμης. Είναι κρίμα. Τόση αναζήτηση της αλήθειας να επιστεγασθεί στο τέλος από ένα κορυφαίο ψέμα, γιατί είχε σαράκι μέσα της.

Το τρελό ψέμα ότι δεν υπάρχει μια αλήθεια. Δεν υπάρχει αληθινός θεός που θάπρεπε να διδάσκονται τα παιδιά. Αυτό τι άλλο είναι παρά πηγαίος μηδενισμός; Όταν κάποιος δεν θέλει να ξέρει (απώθηση), γιατί αλλιώς δεν προχωρούν οι στραβές του επιλογές, τότε αναγκάζεται να γεμίσει (νεύρωση) το τεράστιο κενό με τη δικτατορία των προϊόντων της άγνοιας φτάνοντας και στο διωγμό (ψύχωση) της αλήθειας εν ονόματι της αλήθειας, που στην προκειμένη περίπτωση είναι συλλήβδην όλα τα ψεύδη. Μία η αλήθεια, αναρίθμητα και εγκυμονούντα αυτά.

Θυμηθείτε ιστορικά ποιοι και γιατί δίωξαν την Ορθοδοξία. Μπορείτε να βεβαιώσετε ότι δεν συγγενεύετε μαζί τους; Κατά τα άλλα, έχουμε την επιστήμη να μας παρηγορεί. Mια επιστήμη που θα περιορίζεται στα πτώματα των γνώσεων, αποψιλωμένη στο πνευματικό και αξιολογικό της μέρος. Τα μέρη ενός ρολογιού αξίζουν όταν δουλεύει και τα μέλη ενός σώματος όταν είναι ψυχωμένο.

Καταστροφολάγνα η αναζήτησή σου ΟΛΜΕ. Σαν τον διάολο που προσφέρει 999 αλήθειες για να εξοντώσει στο τέλος με ένα θανατηφόρο ψέμα. Κρίμα που οι αναλογίες σας δεν συμπίπτουν γιατί εσύ φαλτσάρεις συχνά πυκνά. Αγαπητοί συνάδελφοι, αν και εκλεπτυσμένοι και ευγενέστατοι κατά την έκφραση, όμως μακελεύετε την αλήθεια χάριν του δέους της απροσδιοριστίας και των όσων αυτή επιτρέπει· δηλαδή των πάντων. Είστε διώκτες της πίστης στον Χριστό σαν υιό του θεού ενανθρωπήσαντα, γιατί θα ήταν πέρα για πέρα αδιανόητο να γράφετε αυτά που γράφετε αν τον πιστεύατε σαν θεό.

Άρα είστε οι κεκαλυμμένοι συνεχιστές όλων των διωκτών του· των αρχαίων ειδωλολατρών των ρωμαίων αυτοκρατόρων, των τούρκων κατακτητών και των σταλινικών στρατοπεδαρχών και απάντων των αιρετικών. Με τους τελευταίους μοιάζετε περισσότερο όταν γράφετε για ισότιμη μεταχείριση των διαφορετικών θρησκειών και δογμάτων. Ξέρετε, μοιάζετε μ’ εκείνον που πεθαίνει από περιτονίτιδα και ζητάει από τον γιατρό να μην χειρουργηθεί πάση θυσία. Χειρουργείο είναι κύριοι η αλήθεια. Και όποιος δεν το αντέχει μένει ανάπηρος ή πεθαίνει. Τα πάντα τέμνει και ανατέμνει σαν δίκοπο μαχαίρι, γιατί είναι μία και μοναδική, εγγυώμενη την υγεία. Τις αρρώστιες που είναι απειράριθμες τις καταγράφουμε για να διαφυλάξουμε την υγεία. Δεν τις διασπείρουμε. Αυτό είναι έργο τρελλών ή εγκληματιών.

Σεβόμαστε τον ασθενή, όχι την ασθένειά του. Κρατάμε την υγεία για νάμαστε ενωμένοι και φυσιολογικοί. Σείς όμως της ΟΛΜΕ, αξιώνετε εξίσωση των υγιών και των ασθενών, των αληθών και των ψευδών, λειτουργώντας σαν αγροίκοι που εμποδίζουν επιστήμονες στο έργο τους, παλινδρομώντας σε σκοτεινές εποχές της συνείδησης. Τα ξεπουλάτε όλα κύριοι της ΟΛΜΕ χάριν της αναμπουμπούλας για να κυβερνά η νεοταξική διευθετούρα.

Διαιρούμεν (τεμαχισμός του σώματος της αλήθειας) ίνα βασιλεύσωμεν. Εχθρός μας μοναδικός η μία αλήθεια. Καταργήσωμεν αυτήν διασπείροντες τους ιούς του ψεύδους. Για να φιλολογούν και θεολογούν μετ’ ευτελείας κακίστης τα κοπάδια των ανθρώπων, αυτοδιαλυόμενα. Είναι νεοταξικό αυτό ή δεν είναι; Γίνεσθε κράχτες τους ή όχι; Αλλά ποία αιδώς τοις παρακρουομένοις; Θυσιάσατε ποτέ τίποτε εσείς; Μείνατε στη στείρα δεοντολογία και ηθικολογία όπως όλοι οι υποκριτές και μάλιστα διπλά υποκριτές γιατί γκρεμίζετε το άγιο, στο όνομα της αλήθειας και της δικαιοσύνης, εξαπατώντες και αυταπατώμενοι με το λέγε λέγε. Θυμάστε ποιος είπε την κουβέντα ΄΄εγώ ειμί η οδός και η αλήθεια και η ζωή΄΄; Καλά, είστε σοβαροί να θέλετε τους θεολόγους θρησκειολόγους;

Να μην ομολογούν ότι ο Χριστός είναι Θεός; Δεν φθάνει η αντίληψή σας να καταλάβει ότι αυτό είναι προδοσία της πίστης και ομολογία αθεΐας; Στην Αγία Γραφή, που φανταζόμαστε ότι απορρίπτετε μετά βδελυγμίας, δεν γνωρίζετε ότι υπάρχει σαφέστατη η θέση ότι όποιος δεν αναγνωρίζει τον Χριστό σαν θεό έχει το πνεύμα του Αντιχρίστου; Μη μας πείτε ότι είστε χριστιανοί και κόπτεσθε για τα δικαιώματα των μη χριστιανών;

Η Εκκλησία όρισε με αίμα την ταυτότητά της, υπομένοντας εν αγάπη τους διωγμούς μέχρι να την δεχθούν οι διάφοροι κρατικοί σχηματισμοί σαν θεραπευτική κιβωτό εξανθρωπισμού των υπηκόων τους. Θα σας δικαιολογούσαμε αν για Ορθοδοξία συλλαμβάνετε τα εκτρώματα του Χριστιανισμού.

Αλλά αν έχετε ακουστά, υπάρχει μια πανεπιστημιακή σχολή που λέγεται θεολογική. Αλλά εσείς με ελαφρόνοα σκεπτικά όλα τα σφάζετε και τα μαχαιρώνετε, σαν τον ρωμαίο στρατιώτη που σκότωσε τον Αρχιμήδη. Γιατί ταράσσετε τους κύκλους αφού δεν ξέρετε τη δουλειά τους;Εξ όνυχος τον λέοντα διέκριναν ανέκαθεν. Δεν μπορεί, όσο και να σουλουπωθεί η ΟΛΜΕ, της ξεφεύγουν κορώνες νευρωτικής πολιτικής και πνευματικής σκέψης. Χρειάζεται μια ιδέα να έχει κανείς της ιστορίας και της διδασκαλίας των αγίων για να καταλάβει σε τι φασισμό οδηγεί η σκέψη της.

Γι’ αυτό πολεμούσαν την πίστη στο Χριστό όλοι οι δυνάστες και οι κράχτες τους. Χειμαρρώδης η παραγωγή κειμένων της με βάση τον στείρο αυτόνομο ανθρωπισμό. Να το κάνω τι; Πόσοι άραγε εργάζονται γι’ αυτά; Ψάχνεις να βρεις τον πυρήνα της σκέψης τους και συναντάς χάος.Σας ένοιαξαν κύριοι της ΟΛΜΕ οι επικρίσεις που δεχθήκατε τελευταία, για όσα γράψατε για το μάθημα των θρησκευτικών;

Η το σμάρι σας συσφίχθηκε περισσότερο για να προχωρήσει στον ανίερο αγώνα κατεδάφισης της χριστιανικής παιδείας των Ελλήνων; Υπολόγισε ποτέ η φασίζουσα σκέψη σας το αυτονόητο που ζητεί για τα παιδιά της το 90% τουλάχιστον των Ελλήνων για να μην πούμε το 97%; Φρίττουν τα πολλαπλά απωθημένα σας (το ισχυρότερο ο αληθινός Θεός) και θέλουν να στήσουν ψεύτικες ισορροπίες και κάλπικο όραμα για μια παιδεία και κοινωνία που θα ειρηνεύει. Ειρηνεύουν όμως σ’ αυτόν τον κόσμο μόνον τα πτώματα και οι υγιείς.

Εσείς με το ισοπεδωτικό παγκοσμιοποιητικό μοντέλο σας προτιμάτε το πτώμα. Το κοινωνικό πτώμα, το εύκολα διαχειρίσιμο, που δεν έχει άμυνα αλλά ψευδαισθήσεις αντιστάσεων. Την οσμή του αναδίδουν οι άρρωστες και κατιούσες πνευματικά κινήσεις σας. Ζείτε σ’ έναν κόσμο αρνούμενοι σθεναρά τον ξενοδόχο του.

Καταλάβατε ποιον εννοούμε. Απορούμε πως ενώ μιλάτε ευθαρσώς για την αλήθεια, την εντοπίζετε μόνο στα πράγματα αυτού του κόσμου. Αυτός που έφτιαξε αυτά τα πράγματα για να διέπονται από την αλήθειά τους δεν διέπεται από αλήθεια; Πως ονομάζετε επιστημονική την θρησκειολογική μελέτη όταν αντικείμενό της δεν είναι η οντολογική αλήθεια περί θεού; Μόνο η καταγραφή της έρευνας είναι επιστήμη και όχι το αληθινό πόρισμα;

Θυμίζετε τους αρχαίους Αβδηρίτες που κατασκεύασαν μια υπέροχη βρύση χωρίς νερό και έγιναν γι’ αυτό περίγελως των Αθηναίων. Καταλαβαίνετε τι σας συμβαίνει κύριοι της ΟΛΜΕ; Ενώ μάχεσθε τα ψεύδη, γιατί θάταν τρέλα του μυαλού να μην παραδέχεσθε μια αλήθεια για το κάθε τι, συγχρόνως θέλετε στο χώρο της αλήθειας του θεού τον αχταρμά.

Λέτε νάχουνε οι ορθόδοξοι θεολόγοι λιγότερες ευαισθησίες από σας; Γιατί μπαίνετε στα χωράφια τους; Μάλλον για λόγους πονηρούς. Λέτε να είστε ευφυέστεροι των προκατόχων σας; Φαίνεσθε κύριοι όσο και αν θέλετε να πλασάρετε επιδαψιλευμένα το προσωπείο του δημοκράτη.

Δεν έχετε ικμάδα ζωής. Εμπόριο κάνετε με τις ιδέες για να σας εμπιστευθούν. Γι’ αυτό σκοτώνετε μέσα στις ψυχές των παιδιών το θεό, πιστοί διεκπαιρεωτές των αθέων πατρώνων σας, ρίχνοντας μπόλικο ναρκωτικό στο εκπαιδευτικό σύστημα.

Η άνευ ορίων υποκρισία σας βάλει έντεχνα κατά των αγίων καλυπτόμενη χυδαία και παραφρόνως πίσω από την ελάχιστη μειοψηφία ετεροδόξων και αλλοθρήσκων που δήθεν προσβάλλονται. Από πού κι’ ως πού! Φανταζόμαστε κύριοι επί εποχής Στάλιν πως θα ξεσπαθώνατε. Αλλά στην Ελλάδα του σήμερα έχετε να κάνετε τον ΄΄ιερό΄΄ σας αγώνα εκμαυλισμού των συνειδήσεων για να μην συναντά εμπόδια ο ισοπεδωτήρας που ετοιμάζουν εκείνοι που ποιος ξέρει πού στο διάολο χωμένοι είναι.

Ως τότε συνεχίστε να εξαπατάτε τον κόσμο. Έχετε μαεστρία όχι μόνο στην κατασκευή μολυσματικών μεταδοτικών ιδεών, που αντικρούει μέχρι στιγμής το μάθημα των θρησκευτικών στα σχολεία, αλλά και να πλέκετε ιστό αράχνης με τον οργανωτισμό σας, τα συνέδριά σας και κυρίως τα παραληρήματά σας; Άμεσος στόχος, η απαλλαγή αυτού που σεις ονομάζετε παιδεία από όλα τα μη συγγενικά προς εσάς πολιτιστικά ερείσματα που σεις πάλι ονομάζετε επεμβάσεις για να μείνει στα χέρια σας και να την ολοκληρώσετε εσείς.

Νάτος ξεκάθαρα ο ολοκληρωτισμός σας. Να την φέρετε στα μέτρα σας σεις οι ελάχιστοι, εξοντώνοντας κάθε πολιτιστική επιλογή του λαού, και μετά να την πετσοκόψετε με την ησυχία σας σαν μαινόμενοι δήμιοί της. Γι’ αυτό δεν επαναλαμβάνετε το αίτημά σας για χωρισμό εκκλησίας και κράτους;

Σας συγκινεί καθόλου ο Ράνσιμαν όταν γράφει ότι ΄΄όσο επιβίωνε η Εκκλησία, το ελληνικό έθνος, δεν μπορούσε να πεθάνει΄΄; Τόση αχαριστία απέναντι στην ορθόδοξη εκκλησία; Η πνευματική της δύναμη που συγκράτησε την ελληνικότητα των ελλήνων με τι θα μπορούσε να παραβληθεί; Δεν έχει τίποτε να διδάξει η ανάσταση των νεκρών για το φωτισμό του γένους που ανέστησε; Την σεβάστηκαν τόσα μεγάλα αναστήματα αγωνιστών της ελευθερίας. Τι είστε εσείς μπροστά τους; Δεν σας είδαμε να ζητάτε δημοψήφισμα για ένα τόσο σοβαρό θέμα από τον λαό. Τον ελληνικό λαό που τόσο περιφρονείτε την παράδοσή του και τις επιλογές του σαν γνήσιοι γραικύλοι.

Σε τέτοιους ιστούς μη ξεχνάτε συλλαμβάνονται οι αραχνοειδείς ψυχισμοί. Και πιο ευάλωτοι ψυχισμοί είναι οι ανήμποροι για να αναπληρώσουν δύναμη. Πολύ εύκολα θα βαρβαρίσουν. Νεοβαρβαρικό πλιάτσικο κάνετε κύριοι στον Ελληνικό πολιτισμό και θα σας ακολουθήσουν. Σας δίνουμε την αρχαιότατη συνταγή επιτυχίας. Διαφθείρετε, διαφθείρετε, διαφθείρετε.

Οι συγκυρίες σας ευνοούν. Ζείτε σε παγκοσμιοποιητικό περιβάλλον, εκκολαπτικό πασών των ανομιών. Δεν σας νοιάζει η διαφθορά που εισβάλει από παντού και καήκατε για τα θρησκευτικά; Όλα τα άλλα πάνε καλά; Τόσο υποκριτές είστε; Δεν γίνεται να ξεμπλέξετε εύκολα από τον οίστρο της παράκρουσής σας και λυπούμαστε πολύ γι’ αυτό. Ανακατεύετε τα άρρωστα με τα υγιή κι’ αν έχετε και λίγο καλό κρασί θα ξινίσει.

Φάτε το εικοσάρικο του καθηγητή γενικεύοντας τις κρατήσεις από τους μισθούς τους για ευεργετικές δήθεν για την παιδεία επενδύσεις και ρημάξτε τον κόσμο με την ουτοπία σας και τον μηδενισμό σας. Πόσο ρωτήσατε τους θεολόγους και τις θεολογικές σχολές γι’ αυτά που γράψατε για το μάθημά τους; Όσο ρωτάτε και τους άλλους συναδέλφους για τις επιλογές σας. Προκρίνομεν εν πονηρία και φασίζομεν; Διευθυντήριο είστε κύριοι όσο κι’ αν το σινιάρετε. Δεν νοιάζεστε ούτε για συναδέλφους ούτε για νόμους και συντάγματα. Τρομάξαμε με την υποστηρικτική ανακοίνωσή σας στις καταλήψεις των μαθητών. Υποστηρίζετε την παρανομία δηλαδή; Είστε δυστυχώς μέρος της διαφθοράς με το να ρίχνετε φωτιά στα εύφλεκτα.

ΜΕΡΟΣ 3ο

Ο πολυεπίπεδος ανομισμός και η πόλωση της ΟΛΜΕ

Πού είναι η αντίδρασή σας κύριοι για τις ανοησίες της Ρεπούση; Τόσο τιμάτε το αίμα των Ελλήνων; Ή είναι κι’ αυτό μέρος του προγράμματος που εκτελούν άλλοι κι’ εσείς πήρατε εντολή να σωπάσετε; Το ψάρι βρωμάει απ’ το κεφάλι και σεις κατά τον τύπο ευτυχώς είστε η άρρωστη κεφαλή των καθηγητών που μάχεται προδοτικά όσα υγιή έμειναν σ’ αυτόν τον τόπο. Φαίνεται αυτό από το πόσο νοιάζονται για τις συνελεύσεις σας.

Ή μήπως το επιδιώξατε κι’ αυτό για να πλέετε ανεμπόδιστα και να αισθάνεσθε και κυρίαρχοι; Αν κάτι τους φέρνει κοντά σας είναι η ώρα της ψηφοφορίας για τις πολιτικές τους προτιμήσεις. Άλλο κουσούρι κι’ αυτό για να κρατάει διαιρεμένο τον κλάδο και μη στεκούμενο στα πόδια του.Και κάτι που βρήκαμε τελευταία σε ανακοίνωσή σας. Χαρακτηρίσατε σχολείο πρότυπο, εντυπωσιακό το έργο των διδασκόντων και εμπνευσμένη την διευθύντρια του 132 δημοτικού σχολείου Γκράβας, που κατάργησε την πρωϊνή προσευχή των μαθητών, αντικαθιστώντας την με την ΄΄καλοσυνάτη πρωϊνή προσευχή από στίχους του Γ.Ρίτσου΄΄ και δίδασκε αλβανικά σε αλλοδαπούς μαθητές, ερήμην του Υπουργείου Παιδείας και μάλιστα με περιεχόμενο ανθελληνικό από βιβλία που της προμήθευε δωρεάν η Αλβανική πρεσβεία στην Αθήνα; ΟΛΜΕ τρελλάθηκες ή εγκληματείς; Μπας και στην πρότασή σας, το σχολείο να επιτρέπει την ανάπτυξη οποιασδήποτε συνείδησης, περιλαμβάνεται και η υποστήριξη της Τσαμουριάς; Απαντήστε στο ερώτημα πονηρή συγκαθεδρία της ΟΛΜΕ.

Έτσι ήσασταν ή έτσι γίνατε από τότε που γινήκατε προεδρείο, από κάποια αερικά που επισκέπτονται χώρους σαν τους δικούς σας; Πρόεδροι των ΕΛΜΕ, προαλείφεσθε και σεις για τέτοιες εφιαλτικές ασχημίες; Κρατηθείτε εκεί που είστε.

Θα σας βάλουν χέρι τα αερικά, που κάποια απ’ αυτά έχουν σάρκες και οστά.Και στο γιγαντιαίο και δούρειο επιχείρημά σας, αλλά στα πράγματα ψωραλέο και κούφιο, ότι έχουμε κοσμικό κράτος και όχι θρησκευτικό, τι θα λέγατε για τους δημιουργούς του ελληνικού συντάγματος, όταν προτάσσουν το όνομα της Αγίας Τριάδος; Ότι είναι κρετίνοι και η δική σας σύλληψη μεγαλοφυής σαν προϊόν πνευματικής εξέλιξης στο χρόνο; Εσείς είστε προϊόν μετάλλαξης και μάλιστα της κάτω βόλτας. Άσπρο και μαύρο μόνο βλέπετε; Δεν υπάρχουν αποχρώσεις και άλλα χρώματα; Ή Χομεϊνί ή Στάλιν; Αυτή είναι η πολωμένη, η πορωμένη, η κολλημένη και κωλυματική συγκεντρωτική σκέψη του κάθε ολοκληρωτικά σκεπτόμενου.

Τι βάρβαρη που γίνεται η ζωή όταν αντιλαμβάνονται κάποιοι την κρατική εξουσία σαν σκύλα και χάρυβδη και προκρούστεια κλίνη των ελεύθερων επιλογών του λαού. Είναι κάτι άλλο ο φασισμός ευρύνοες συμψηφιστές της ΟΛΜΕ, που ταυτίζετε και συσχετίζετε τα αταύτιστα και άσχετα; Που είναι ο σεβασμός σας παρωπιδοφόροι και παρωτιδοφόροι της ΟΛΜΕ στα εκατομμύρια των κατ’ εξοχήν αντιστασιακών, χριστιανών μαρτύρων και νεομαρτύρων της Ρωμαιοκρατίας και Τουρκοκρατίας και των πάμπολων άλλων, χριστιανών πάλι, που θέρισαν τα ολοκληρωτικά καθεστώτα για την χριστιανική πίστη τους και μόνο; Όλοι αυτοί είναι αμελητέοι; Σεις προβάλλατε τον συμπαθέστατο Τεμπονέρα και τον εξισώσατε με τους αγωνιστές του ’21 και του ’40 σαν ορόσημο της νεότερης ιστορίας.

Θυμηθείτε μια ανακοίνωσή σας. Καλά, έχετε επίγνωση σε ποιους απευθύνεστε; Είστε κατασκευαστές φλάμπουρων για άλλους αλλά εσείς δεν πιστεύετε σε αγώνες ούτε θυσιάζετε τίποτε, αλλά όλα των άλλων.Πουθενά δεν μάθατε ότι η Ορθοδοξία δεν είναι θρησκεία και ότι ο θεάνθρωπος ήρθε στον κόσμο για να καταργήσει το φαινόμενο των θρησκειών; Μήπως μάθατε θρησκευτικά επί Ιεράς Εξέτασης; Δεν μάθατε ποτέ για συναλληλία, παράλληλη πορεία εκκλησίας-κράτους χωρίς εκατέρωθεν αναμίξεις; Είστε σίγουροι ότι δεν εξυψώνετε την κρατική εξουσία με τρόπο ολοκληρωτικό; Όλο το στυλ της έκφρασής σας προδίδει ολοκληρωτική συνείδηση. Ποιος θα ελέγξει την αυθαιρεσία της κρατικής εξουσίας; Οι δημοκρατικές δυνάμεις που θα εμπνευσθούν από την παιδεία; Ποια παιδεία; Την αθεϊστική; Ώρα να μας πείτε ότι η δημοκρατία είναι επιλογή και όχι προβολή του ηθικού νόμου που είναι σπαρμένος, όπως και όλο μας το είναι από το θεό.

Είναι επιλογή ή ανάγκη; Υπήρξε ποτέ λαός που να μην ήθελε τη δημοκρατία; Το ΄΄δίχως θεό όλα επιτρέπονται΄΄ του Ντοστογιέφσκυ το θυμάστε; Κάποιοι άθεοι σαν και σας τα κάνανε μαντάρα. Ξεχνάτε τα θύματα, χριστιανούς και μη, των αθεϊστικών καθεστώτων;

Η θρησκειολογία που θέλετε να φέρετε και θα είναι μια επόμενη κομμένη φέτα του σαλαμιού, μετά την έξωση του εξομολόγου από τα σχολεία και μετά την οικτρή διαστρέβλωση της ελληνικής ιστορίας, για την οποία δεν διαμαρτυρηθήκατε, τι νομίζετε ότι θα επιφέρει; Λύση στο πρόβλημα της πνευματικής ελευθερίας, την οποία καταστρατηγεί η χριστιανική πίστη;

Οι άγιοι θα βλάψουν την ελευθερία ή θα περιορίσουν την ασυδοσία; Στο ίδιο επίπεδο οι άγιοι και οι μάρτυρες της Ορθοδοξίας με τα άλλα θρησκεύματα;Στο ίδιο επίπεδο του θεολογικού σας ανομισμού και ο κοινωνικός σας. Πως το σκεφθήκατε εκείνο το έωλο και ξετσίπωτο, ότι το σχολείο επιτρέπει τη δημιουργία οποιασδήποτε συνείδησης; Είτε ούτως είτε άλλως αυτό δεν συμβαίνει; Έχετε μήπως τη αφέλεια να νομίζετε ότι τα μέσα ενημέρωσης δεν ασκούν πλύση εγκεφάλου; Γιατί δεν μιλάτε για υγιή και αληθινή συνείδηση και όχι εκκλίνουσα που θα διωχθεί ενδεχομένως για τις πράξεις της και από το νόμο;

Η μήπως υπάρχει χειροπιαστή αλήθεια μόνο στις θετικές επιστήμες και στα υπόλοιπα και σημαντικότερα μεγέθη της ζωής η υπόθεση παίζεται, και άιντε σκορποχώρι, αλλέστε σκύλοι κι’ αλλεστικά μη δώστε. Τα επιστημονικά συνέδρια που γίνονται και εμφανίζουν με λεπτομέρεια την διάκριση ανάμεσα στη μοναδικότητα του υγιούς και τις αναρίθμητες εκδόσεις της έλλειψής του δεν σας συγκινούν; Τι θα περιλαμβάνει μέσα της αυτή η οποιαδήποτε συνείδηση; Τα ομοφυλόφιλα αγόρια για παράδειγμα, που θα σουλατσάρουν ανενόχλητα στην αυλή του σχολείου, πιασμένα χέρι-χέρι πατερούληδες της ΟΛΜΕ ή τις όποιες άλλες αποκλίνουσες συμπεριφορές που δεν βλάπτουν άμεσα αλλά σαπίζουν το κοινωνικό οικοδόμημα; Μη σοκάρεσθε! Άγγλοι παιδαγωγοί, πριν κάποια χρόνια, πρότειναν την εκθήλυνση της ενδυμασίας των αγοριών, για μείωση της επιθετικότητάς τους.

Πιθανόν έτσι και οι ίδιοι να μείωσαν την δική τους επιθετικότητα για να ΄΄ισορροπούν΄΄. Τέτοια παιδεία οραματίζεσθε; Μη επεμβατική για να θεραπεύει τα άρρωστα; Το σχολείο όμως δεν θα διδάξει το ορθό και το υγιές; Ή αυτές οι κατηγορίες σκέψης δεν ισχύουν για σας; Θα αφήσουμε για παράδειγμα τον μαθητή να διαλέξει ανάμεσα στο ολοκληρωτικό μοντέλο σκέψης και στο δημοκρατικό ή ανάμεσα στις αξίες και στις απαξίες; Θα τον αφήσουμε χωρίς καθοδήγηση; Δεν καταλαβαίνετε ότι οδηγείτε στην κοινωνική διάλυση; Ότι η κοινωνία τιμωρεί και σε έκρυθμες καταστάσεις (πόλεμος) σκοτώνει τους ανομούντας, όσους δηλαδή πιστεύουν σε αλλότριες αξίες και δεν αντιλαμβάνονται το κοινωνικό τους χρέος; Μήπως άλλα εννοείτε και σας παρεξηγούμε;

Δεν νομίζουμε. Όσο και να μακιγιάρετε το έκτρωμά σας θα παραμένει δυσώδες και δύσμορφο. Δεν γνωρίζετε ότι η υγιής κοινωνική συνείδηση διαμορφώνεται με την υιοθέτηση των παγκόσμια αναγνωρισμένων αξιών που είναι μοναδικές και όχι πολυσήμαντες ή αμφισήμαντες και ότι η απεμπόλησή τους επισείει το έδαφος της ψυχικής και κοινωνικής υγείας;

Πως φαντάζεσθε για παράδειγμα το σχολείο; Θερμοκοιτίδα της όποιας επιλογής; Κατάληψη για παράδειγμα θέλουν οι λίγοι άρα και οι πολλοί; Τις καταλήψεις τις σιγοντάρατε. Εφηβίζετε κύριοι ή διολισθαίνετε στη συνηγορία υπεράσπισης των μαθητών για μια καθαρά παράνομη πράξη ώστε να διαβρωθεί η μαθητική τους συνείδηση μέσα από αυτό; Τις δικαιολογήσατε επαρκέστατα, δίνοντας την εντύπωση ότι οι μαθητές έχουν συνείδηση των προβλημάτων της παιδείας και μπορούν να παρεμβαίνουν δυναμικά.

Καλά ακόμα δεν βγήκαν από το αυγό τους και σεις τους τραβάτε για να ωριμάσουν πριν την ώρα τους, σαν νάτανε ήδη συνδικαλιστές; Όλοι τόχουνε τούμπανο ότι κομματικοί βαλτοί παρακινούν τα παιδιά και σεις το παίζετε προστατευτικές νταντάδες τους; Μήπως γίνεσθε μ’ αυτόν τον τρόπο πλάτες τους; Και φυσικά τα παιδιά άλλο που δεν θέλουν. Διακοπές όποτε θέλουμε χωρίς καμιά συνέπεια.

Έχουν χρόνο τα παιδιά να σκεφθούν τέτοια πράγματα; Γνωρίζετε την κατάσταση των μαθητών κύριοι επαΐοντες; Αλλά αυτά έχει ο δικός σας τρόπος σκέψης. Φανταστικές πονηρές προκείμενες για τρελά συμπεράσματα κι’ ακόμα πιο τρελά οράματα. Τι γλυκείς που είστε όταν από τη μια σας σοκάρει η εικόνα μαθητών στα δικαστήρια και από την άλλη είναι σαν να τους λέτε ΄΄ναι παιδιά, παρανομήστε, δεν πειράζει, ο σκοπός σας είναι ιερός, θα χρειασθείτε και αργότερα στον αγώνα, εμείς θα σας προστατέψουμε για να βγείτε και πιο δυνατοί. Και προπαντός, δεν κοστίζει τίποτε΄΄.

Ατιμώρητη η παρανομία στην κοινωνία ατιμώρητη και στην παιδεία. Θαυμάστε κατάντια. To ελληνικό σχολείο, σχολείο παρανομίας με τις ευλογίες της ΟΛΜΕ. Ρωτήθηκε η βάση για τις αποτρόπαιες δηλώσεις σας; Ότι θέλετε λέτε ανεξέλεγκτα και φρίττουν οι καϋμένοι οι γονείς μαζί σας. Τους εαυτούς σας εκφράζετε εν ονόματι της βάσης; Είστε ή δεν είστε διευθυντήριο;Το μετερίζι της επιβίωσής σας υποστηρίζετε με πυροτεχνήματα κενού λόγου.

Τι κάνατε κύριοι αντικαπιταλιστές με τα ιδιαίτερα μαθήματα των διορισμένων καθηγητών; Για τα παιδαγωγικά πλην των άλλων προβλήματα που δημιουργεί; Νοιαστήκατε καθόλου για το κοινωνικό προφίλ του καθηγητή; Για τη νομιμοποίηση των μέχρι στιγμής θεωρούμενων παράνομων ιδιαίτερων μαθημάτων; Για την εξαγορά βαθμών; Για το ότι μαθητές άρχισαν να τολμούν και ανωνύμως να καταγγέλλουν καθηγητές που δεν κάνουν μάθημα προκοπής μέσα στην τάξη γιατί το κάνουν ιδιαιτέρως; Είχατε ποτέ τέτοια ευαισθησία ή φοβάστε μη μείνετε απ’ έξω στην ψηφοφορία;Τα απόνερα της ύβρης σου πονηρή συγκαθεδρία της ΟΛΜΕ.

Η ΄΄επιστήμη΄΄ σου χωριζομένη αρετής πανουργία εστίν. Αποκόπτεις την αρετή από το θείον όταν στη θέση της μιας αλήθειας περί αυτού αξιώνεις τον αχταρμά των ετερόκλητων. Αφήστε κατά μέρος το λάβαρο του ανθρωπισμού που το σηκώνετε σαν μανιακοί και το στρέφετε εναντίον του θεού και των αγίων με τη φρικτή υποτίμησή τους. Έμποροι είστε, όχι παιδαγωγοί, για ανόητους ψάχνετε κι’ όσους καταφέρετε. Πειράματα ευγονικής παιδείας στου κασίδη το κεφάλι νομίζετε ότι κάνετε, όντας κολοβωτές του πολιτισμού και κράχτες του παλαιομοδίτικου ολοκληρωτισμού.

Εγκληματείτε σε βάρος των παιδιών του λαού όταν με χασάπικο και αναισθητικό τρόπο αποκόπτετε τους μαθητές από την εκκλησία. Γονείς κρατάτε, τρώνε την ψυχή των παιδιών σας. Στον κάλαθο των αχρήστων ρίπτονται τα πορίσματα των επιστημών που ενοχλούν τους διεκπαιρεωτές του παγκοσμιοποιητικού οράματος. Πρώτα προσβάλλανε το αίμα (την ιστορία) και μετά την πίστη (ορθοδοξία) του λαού. Κίσσιγκερ τα κατάφερες.

Βρήκες εφιάλτες για τα σχέδιά σου. Σαν το μεγάλο φίδι που σφιχταγκαλιάζει το θύμα για να του συντρίψει τα κόκαλα και μετά να το καταπιεί. Το αντιλαϊκό σφιχταγκάλιασμα των μαθητών από την ΟΛΜΕ, βορά στο βλάσφημο τέμενος του ΄΄νέου΄΄ ανθρώπου, του απαλλαγμένου από θεούς και δαίμονες, αλλά δυστυχώς και από την αλήθεια περί θεού και των εχθρών του. Το αρχαίο ψέμα σε έκδοση ΟΛΜΕ!Τόσα για την στενότητα του χώρου, εκτονώνοντας ένα μέρος της οργής μας. Αφήστε για λίγο την συνδικαλιστική αλουργίδα σας στο κρεμαστάρι και ψαρέψτε να μάθετε από συναδέλφους και άλλους παρατρεχάμενους τι πιστεύουν οι συνάδελφοι για σας.

Και μετά διαψεύστε μας. Ήδη μας είπατε φονταμενταλιστές και σκοταδιστές. Αλλά δεν μπορούν τα γυαλιά σας να μας δείξουν αλλιώς. Έχετε χοντρά παραπέτα. Έχει σαπίσει μέσα σας ο αρνητισμός σας και αν δεν ασχολούνται κάποιοι μαζί σας είναι γιατί νεκρώνει και αποπροσανατολίζει η σκέψη σας. Και σεις συνεχίζετε να βαυκαλίζεσθε με το αναμάσημα του παραληρήματός σας. Η ίδια γραμμή. Τόσο σταθερό συνεργείο έχετε; Εσείς κρατάτε ζεστό τον πυρήνα του εκτρώματος που εκκολάπτετε και τον στέλνετε μεταλλαγμένο, ζαχαρωμένο και καμαρωτό στην περιφέρεια.

Κρατηθείτε όμως γιατί η ψύξη του έρχεται από παντού όσο κι’ αν τον ζεσταίνετε. Η ύπαρξή σας θολώνει ακόμη περισσότερο το τοπίο. Τα τέρατα από τα οποία δήθεν μας προστατεύετε και εξ’ αιτίας τους δικαιολογείτε την θέση σας γκρινιάζοντας αδιάκοπα, θα τακτοποιούσαν τα προβλήματά μας πολύ καλύτερα από σας.

Για την αντιστροφή των αξιών που επιχειρείτε με την άλλοτε άλλη δοσολογία αποβλακωτικού υλικού προς χανοποίηση των αναγνωστών και ακροατών σας, θα ντρεπόμαστε εμείς και πολλοί άλλοι για σας όσο εσείς δεν μπορείτε.

* Οι 15 πρώτοι υπογράψαντες το κείμενο εκπαιδευτικοί:

Δομινάρης Ιωάννης (ΠΕ1), Παπαδόπουλος Χαράλαμπος (ΠΕ4), Ανδρονίκου Αντώνιος (ΠΕ9), Μάνθος Κων/ίνος (ΠΕ2), Βεργούλη Αναστασία (ΠΕ6),Κενανίδης Λάζαρος (ΠΕ1), Μόσχου Άννα (ΠΕ14.06), Γαζοπούλου Μάγδα (ΠΕ6), Τσάνης Ευάγγελος (ΠΕ1), Πόπτσης Βασίλειος (ΠΕ1), Ιωαννίδου Πετρούλα (ΠΕ6), Μανούδης Αθανάσιος (ΠΕ2), Κορδολαίμη Ελένη (αρχ/ων.), Νικολαΐδης Αθανάσιος (ΠΕ4), Κωνσταντάκης Δημήτριος (δάσκαλος)