Ωρα κρίσης για 180.000 εκπαιδευτικούς
Στο
τελικό στάδιο επεξεργασίας βρίσκεται το σχέδιο για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.
Την επόμενη εβδομάδα δίνεται από το υπουργείο Παιδείας στους φορείς για
διαβούλευση. Μέχρι τις 10 Μαρτίου το διάταγμα θα είναι έτοιμο για να αποσταλεί
προς υπογραφή στον Πρόεδρο της Δημοκρατίας.
Η
ώρα της... κρίσης πλησιάζει για τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι θα περάσουν από
αξιολόγηση, όπως προβλέπει το σχέδιο του υπουργείου Παιδείας, το οποίο θα δοθεί
τις επόμενες μέρες προς διαβούλευση, αφού μέχρι τις 10 Μαρτίου πρέπει να
εκδοθεί το σχετικό Προεδρικό Διάταγμα.
Με
τα μέχρι τώρα γνωστά στοιχεία φαίνεται ότι οι εκπαιδευτικοί θα αξιολογούνται
κάθε ένα ή δύο χρόνια από τον διευθυντή του σχολείου ως προς το υπηρεσιακό τους
έργο και κάθε τέσσερα χρόνια για το παιδαγωγικό/διδακτικό τους έργο από σχολικό
σύμβουλο.
Επίσης,
δάσκαλοι και καθηγητές θα έχουν έναν ατομικό φάκελο αξιολόγησης, στον οποίο θα
καταγράφονται όλες οι δράσεις τους. Σε αυτόν τον φάκελο θα μπορεί να
συμπληρώνει και ο ίδιος ο εκπαιδευτικός τις δραστηριότητές του που θεωρεί άξιες
αναφοράς.
Οι
εκπαιδευτικοί που δεν θα έχουν θετική αξιολόγηση θα περνούν από επιμορφωτικά
προγράμματα και στη συνέχεια θα επαναξιολογούνται, αλλά δεν θα μπορούν να
διεκδικούν θέσεις ευθύνης.
Το
υπουργείο Παιδείας υποστηρίζει ότι η αξιολόγηση δεν θα έχει χαρακτήρα τιμωρίας.
Δάσκαλοι και καθηγητές, όμως, πιστεύουν ότι θα είναι το μέσο για την... έξοδό
τους από τις σχολικές αίθουσες.
Έθνος 16/1/2013
Πως θα γίνει η αξιολόγηση των 180.000 εκπαιδευτικών
Το Υπουργείο Παιδείας δίνει τις επόμενες μέρες για
διαβούλευση το τελικό σχέδιο για την αξιολόγηση περίπου 180.000 δασκάλων και
εκπαιδευτικών. Σύμφωνα με σημερινό δημοσίευμα της εφημερίδας «ΕΘΝΟΣ» το
σχέδιο του Π.Δ. θα έχει ολοκληρωθεί έως τις 10 Μαρτίου
Την
επόμενη εβδομάδα, θα δοθεί για διαβούλευση σε όλους τους αρμόδιους φορείς και
έπειτα από ορισμένες αλλαγές, θα καταρτιστεί το τελικό κείμενο με όλες τις
ρυθμίσεις που θα περιλαμβάνουν τα κριτήρια αξιολόγησης, των βιβλίων και
των εκπαιδευτικών πρακτικών.
Σύμφωνα με το δημοσίευμα της εφημερίδας δεν θα μπορούν
να προάγονται όσοι εκπαιδευτικοί δεν αξιολογούνται θετικά, ενώ ο κάθε
εκπαιδευτικός θα έχει ατομικό φάκελο αξιολόγησης στον οποίο θα
περιγράφονται όλες οι δράσεις στις οποίες έχει συμμετάσχει [επιμορφωτικά
προγράμματα, καινοτόμε εκπαιδευτικές πρακτικές κ.λπ]
Οι εκπαιδευτικοί οι παίρνουν «καλούς βαθμούς» θα
μπορούν να προάγονται και να διεκδικούν θέσεις ευθύνης. Στις περιπτώσεις που το
εκπαιδευτικό έργο ενός δασκάλου ή καθηγητή θα κρίνεται «ελλιπές»
προβλέπεται να παρακολουθούν επιμορφωτικά προγράμματα και θα επαναξιολογούνται
στον τομέα που υστερούν μετά έναν χρόνο.
Διαπιστωτικό χαρακτήρα θα έχει η αξιολόγηση κατά τον
Υπουργό Παιδείας Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο
Αξιολόγηση από τον διευθυντή
Οι εκπαιδευτικοί θα αξιολογούνται από τον διευθυντή
της σχολικής μονάδας ετησίως ή ανά δύο χρόνια ως προς το υπηρεσιακό τους έργο
και από σχολικό σύμβουλο κάθε τέσσερα χρόνια για το παιδαγωγικό/διδακτικό τους
έργο. Σε έμμεση και άμεση θα διακρίνεται η ετήσια αξιολόγηση , όπως
αναφέρεται στην πρόταση της ομάδας εργασίας του Υπουργείου Παιδείας
Ατομικός φάκελος
Όπως αναφέρει το «ΕΘΝΟΣ» κάθε εκπαιδευτικός συνεκτιμά
και αξιολογεί τους δείκτες τουε εκπαιδευτικού έργου με βάση τεκμήρια
(ατομικός φάκελος/portofolio) που αφορούν τον ίδιο (συμμετοχή στην οργάνωση και
διοίκηση του σχολείου, διδακτικό και παιδαγωγικό έργο, σχολική ζωή). Η έκθεση
αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας και ο ατομικός φάκελος αποτελούν τα βασικά
τεκμήρια που λαμβάνονται υπόψη στην αξιολόγηση του εκπαιδευτικού από τον
διευθυντή του σχολείου και τον σχολικό σύμβουλο.
Η έμμεση αξιολόγηση πραγματοποιείται στο πλαίσιο της
αξιολόγησης της ποιότητας εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας. Η σύνταξη
της ετήσιας έκθεσης του σχολείου βασίζεται στη συνεκτίμηση των τεκμηρίων του
σχολείου και στοιχείων από τους ατομικούς φάκελους των εκπαιδευτικών
(portofolio). (διδακτικό και παιδαγωγικό έργο, συμμετοχή σε δράσεις και
εκπαιδευτικά προγράμματα, κ.λπ.)
Η
άμεση αξιολόγηση που γίνεται από τον διευθυντή της σχολικής μονάδας αφορά την
αξιολόγηση των παραμέτρων του διοικητικού – υπηρεσιακού έργου και της
επαγγελματικής συνέπειας του εκπαιδευτικού. Η κρίση γίνεται κατ’ έτος ή ανά
διετία με ατομική έκθεση στο τέλος του σχολικού έτους. Η ατομική έκθεση αξιολόγησης
μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως τεκμήριο από εκπαιδευτικούς οι οποίοι μετακινούνται
από μια σχολική μονάδα σε άλλη
ΕΘΝΟΣ 16/1/2013
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου