Μπορεί το μάθημα των Θρησκευτικών να μετατραπεί σε
Θρησκειολογία;
Του
Ηρακλή Ρεράκη, Καθηγητή Παιδαγωγικής - Χριστιανικής παιδαγωγικής, Θεολογική
Σχολή, Α.Π.Θ.
Α' Η νομική και κοινωνική θεώρηση της
διδασκαλίας του μαθήματος των Θρησκευτικών στο ελληνικό σχολείο
Κατά
τον ισχύοντα επίσης Νόμο 1566/85: «Δομή και τη λειτουργία της Πρωτοβάθμιας και
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης», με πολύ σαφή τρόπο ορίζεται, ως σκοπός της
Εκπαίδευσης, η βοήθεια του σχολείου προς τους μαθητές για να έχουν «πίστη προς
τα γνήσια στοιχεία της ορθόδοξης χριστιανικής παράδοσης»1. Το Σύνταγμα και το
Νόμο της Εκπαίδευσης εξειδικεύει λεπτομερειακά το Ενιαίο πλαίσιο Προγράμματος
Σπουδών, το οποίο ισχύει από το 1998 και προβλέπει ότι ο σκοπός «πρέπει να
περνά κατ' ανάγκη μέσα από την αυθεντική ορθόδοξη παράδοση που τη ζούμε
καθημερινά μέσα στην Εκκλησία, στην τέχνη, τη λογοτεχνία, τα ήθη και τα έθιμα
του λαού μας και να αποβλέπει στην καλλιέργεια του ορθοδόξου εκκλησιαστικού
φρονήματος»!2.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου