Αναφερθήκαμε σε προηγούμενες αναρτήσεις στα εκατοντάδες λάθη που διαπίστωσε το ΥΠΕΠΘ στα σχολικά βιβλία.
Σήμερα όμως θα δούμε μέσα από κάποια ενδεικτικά παραδείγματα σχολικών μαθημάτων πως εμπαίζεται - χλευάζεται η Ορθοδοξία και το χριστιανικό ήθος και προβάλλεται ο ερωτισμός .
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ :
1. «Τότε πού πήγαμε βόλτα τον Επιτάφιο» (Ανθολόγιο» Γ´ – Δ´ Δημοτικού, σ. 79 – 81
Η ερώτηση επεξεργασίας του κειμένου 4 είναι :
«Ποιος τίτλος σας αρέσει περισσότερο, αυτός πού έχει το απόσπασμα του βιβλίου σας ή "η περιφορά του Επιταφίου", πού αναφέρεται μέσα στο κείμενο; Να εξηγήσετε την προτίμησή σας» (βλ. καί σσ. 143 – 146).
2. το αποκορύφωμα της τραγωδίας των νέων Σχολικών Βιβλίων αποτυπώνεται στο βιβλίο : «Αρχαία Ελληνικά Β´ Γυμνασίου -Ο τόπος και οι άνθρωποι - Ανθολόγιο», με το περί ιεροδούλων μάθημα : «Οι εταίρες –μετάφραζε: ιερόδουλες– στη ζωή και στην κωμωδία»,
Αλέξης, Ισοστάσιο, απόσπασμα 103, παρατίθεται το κείμενο σε μετάφραση και στο τέλος οι ερωτήσεις :
α) … να γράψετε τις προδιαγραφές για την εμφάνιση και την συμπεριφορά της ιδεώδους εταίρας·
β) ποια καλλυντικά αναφέρονται και σε ποια σημεία του σώματος χρησιμοποιούνται ; (σελ. 39 – 42), (παρακαλούμε να διαβασθεί το κείμενο σελ. 39-42 )·
τα σχόλια περιττεύουν, χάθηκε η αιδώς, ιθύνοντες και τέκτονες των βιβλίων αυτών ευρίσκονται «πλανώντες και πλανώμενοι» (Β´ Τιμ. 3, 13), (βλ. και «Νεοελληνική Γλώσσα» Α´ Γυμνασίου, σσ. 16, 75, 76 κ.α
3.«Το θέλγητρο της Ανδαλουσίας» ( Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α΄ Γυμνασίου) γράφει: «Η Ανδαλουσία είναι μια γυναίκα του λαού, κρουστή και μελαψή, με κόκκινα χείλια και φλογερό βλέμμα, που αγαπάει τη ζωή, το χορό και το τραγούδι· μια γυναίκα όλη χυμούς και ζωτικότητα…» σελ.114
«Ανδαλουσία! Ανδαλουσία…Ανθισμένα πάτιος…..που ρυθμίζουν τους ηδονικούς χορούς των τσιγγάνων……..θρησκευτικές λιτανείες που περιφέρουν γλυκερές Παναγίες ντυμένες σαν κούκλες και γεμάτες δαντέλες και μαργαριτάρια, ακολουθούμενες από μετανοούντες που κρύβουν το προσωπό τους μέσα σε κουκούλες μοναχών και που, όταν περνάν κάτω από τα παράθυρα της αγαπημένης τους γυναίκας, χτυπούν το κορμί τους με βίτσες…..» σελ115
4.«Η γάτα του παπά» ( Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α΄ Γυμνασίου) γράφει: Απ΄όλα τα έργα του Γ. Ξενόπουλου επιλέχθηκε αυτό. Μια γάτα κάνει την ανάγκη της στην Αγία Πρόθεση του Ιερού όπου είναι τοποθετημένα τα Τίμια Δώρα. .σελ. 222
5. «Κοιτώντας την Αθήνα» ( Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α΄ Γυμνασίου) γράφει: « Λίγο ο τρόμος το ξεγύμνωμα έως την ουσία του έρωτα, γιατί ένιωθα ολοκληρωτικά και για πάντα ερωτευμένος με το ελληνικό τοπίο από τη στιγμή που έφτασα. Όμως με τον έρωτα ήρθε και ένα αντιφατικό, σχεδόν εκνευριστικό συναίσθημα, καθώς ένιωθα την ανικανότητα και την κατωτερότητα, σαν να ήταν η Ελλάδα μια γυναίκα τόσο προκλητική σεξουαλικά που έπρεπε να την ερωτευθώ σωματικά και απελπισμένα, και την ίδια στιγμή τόσο ήρεμα αριστοκρατική που θα ήμουν ανίκανος να την πλησιάσω.»
σελ.123
6. «Η ιστορία του δαχτυλιδιού» ((Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β΄ Γυμνασίου) γράφει: ανάμεσα σε άλλα «Η αγάπη και η καλοσύνη δε συνδέονται με ένα συγκεκριμένο Θρήσκευμα αλλά με όλες τις Θρησκείες».σελ .68 και προβλέπει ανάλογες διαθεματικές δραστηριότητες.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου