Κραυγή αγωνίας για τα εθνικά θέματα

Ευδοξίας Αυγουστίνου

Οἱ Παμμακεδονικές Ἑνώσεις Ὑφηλίου ἐκφράζουν τίς ἀνησυχίες τους γιά μείζονα ἐθνικά θέματα πρός τόν πρωθυπουργό καί ὑπουργό Ἐξωτερικῶν μέ ἐπιστολή τους, τήν ὁποία κοινοποίησαν στόν πρόεδρο τῆς Δημοκρατίας καί σέ ὅλους τούς πολιτικούς ἀρχηγούς. Συγκεκριμένα:

Σημειώνουν τό γεγονός ὅτι στή θέση τοῦ Προέδρου τῆς Διεθνοῦς Ἔκθεσης Θεσσαλονίκης διορίστηκε ὁ δικηγόρος Γιάννης Κωνσταντίνου, ὁ ὁποῖος δηλώνει «εὐρωπαῖος ἑλληνόφωνος κεντροαριστερός δικηγόρος» καί κατά συνέπεια δέν αἰσθάνεται Ἕλληνας. Τό 2006 συμμετεῖχε στή Θεσσαλονίκη μαζί μέ ἄλλα γνωστά γιά τήν ἀνθελληνική τους δράση ὀνόματα στήν παρουσίαση τοῦ «ABECEDAR» («Μακεδονικοῦ» ἀναγνωστικοῦ) πού προωθεῖται ἀπό τή σκοπιανή προπαγάνδα.

Μέ τήν ἐπιστολή τους ἐνημερώνουν τόν πρωθυπουργό γιά τό Κέντρο Δημοκρατίας καί Συμφιλίωσης στή Νοτιοανατολική Εὐρώπη (CDRSEE), μή Κυβερνητικό Ὀργανισμό, μέ ἕδρα τή Θεσσαλονίκη. Πρῶτος πρόεδρός του διετέλεσε ὁ Matthew Nimetz, ὁ νῦν εἰδικός μεσολαβητής τοῦ ΟΗΕ γιά τήν ἐξεύρεση ἀποδεκτοῦ ὀνόματος τῆς ΠΓΔΜ. Ὁ ὀργανισμός ἀμφισβητεῖ «τήν ἑλληνική ἐθνoπολιτιστική διάσταση καί ἱστορική συνέχεια τῆς Μακεδονίας», προπαγανδίζοντας τήν ὕπαρξη ξεχωριστῆς «Μακεδονικῆς» ἐθνικῆς ὀντότητας. Ἐκπόνησε τετράτομο ἔργο Κοινῆς Ἱστορίας Βαλκανικῶν Χωρῶν*, τό ὁποῖο προοριζόταν νά χρησιμοποιηθεῖ ἀπό μαθητές τῆς δευτεροβάθμιας ἐκπαίδευσης. Ἐπικεφαλῆς τῆς ἐργασίας τέθηκε ὁ κ. Βερέμης, μέλος τοῦ ΕΛΙΑΜΕΠ καί τοῦ Παιδαγωγικοῦ Ἰνστιτούτου.

Μέχρι στιγμῆς τά τέσσερα βιβλία δέν ἔχουν διεισδύσει στό ἑλληνικό ἐκπαιδευτικό σύστημα, διδάσκονται ὅμως σέ ἄλλες βαλκανικές χῶρες.

Ἀκόμη οἱ Παμμακεδονικές Ἑνώσεις Ὑφηλίου ρωτοῦν γιά ποιό λόγο τοποθετήθηκε -κατά παράβαση τοῦ ἄρθρου 16 τοῦ Συντάγματος- στήν τόσο καίρια καί νευραλγική θέση τῆς Εἰδικῆς Γραμματέως Ἑνιαίου Διοικητικοῦ Τομέα γιά Θέματα Ἐκπαιδευτικοῦ Σχεδιασμοῦ Ἐκπαίδευσης Ἑλληνοπαίδων ἡ κ. Δραγώνα, τῆς ὁποίας εἶναι γνωστή ἡ δράση στή μειονοτική ἐκπαίδευση μαθητῶν στή Θράκη.

Ὁλοκληρώνοντας τήν ἐπιστολή τους ἀπευθύνουν ἔκκληση πρός τόν πρωθυπουργό νά ὑπάρχουν ἀπαραιτήτως στά σχολικά ἐγχειρίδια ἐκτενῆ κεφάλαια γιά τήν ἑλληνικότητα τῆς Μακεδονίας, τόν Μακεδονικό Ἀγώνα, τή Γενοκτονία τῶν Ποντίων καί τῶν λοιπῶν Ἑλλήνων τῆς Μικρᾶς Ἀσίας, ὅπως καί τῆς Γενοκτονίας τῶν Ἀρμενίων καί Ἀσσυρίων ἀπό τούς Ὀθωμανούς. Γράφουν ἐπίσης: «Νά ἀπαιτηθεῖ... ἡ ἀναγνώριση ὅλων τῶν γενοκτονιῶν πού διέπραξαν οἱ Ὀθωμανοί» καί ἡ διδασκαλία τους στά τουρκικά σχολεῖα. Στά σχολεῖα τῆς πατρίδας μας νά διδάσκεται ὅτι ὁ καλλιεργούμενος στή γείτονα Τουρκία Νέο- Ὀθωμανισμός, ἀποτελεῖ θανάσιμη ἀπειλή γιά τήν ἐπιβίωση τοῦ Ἑλληνισμοῦ.

Στό ὑστερόγραφό τους ὑποβάλλουν τό ἐρώτημα πρός τόν πρωθυπουργό ἄν ἐξακριβώθηκε ποιός καί γιά ποιό λόγο μέ σφραγίδα τῆς ἑλληνικῆς Βουλῆς εἰσήγαγε στήν ἠλεκτρονική βιβλιοθήκη της τόν Ἀπρίλιο τοῦ 2010 τό ABECEDAR («Μακεδονικό» Ἀναγνωστικό), τό ὁποῖο ἀναφέρεται στή «μακεδονική» γλώσσα καί στή «μακεδονική» μειονότητα. Ποιές κυρώσεις πρέπει νά τοῦ ἐπιβληθοῦν;

Συγχαίροντας τίς Παμμακεδονικές Ἑνώσεις Ὑφηλίου ἑνώνουμε μαζί τους ἐναγώνια τή φωνή μας. Ὑπαρκτός ὁ κίνδυνος μέσα στήν ἀχλύ τῆς οἰκονομικῆς κρίσεως νά ἀδιαφορήσουμε γιά τά μεγάλα ἐθνικά θέματα -γιά τά ὁποῖα μᾶλλον κατασκευάστηκε ἡ κρίση- καί νά τά περιθωριοποιήσουμε. Γι’ αὐτό χρειαζόμαστε τέτοιες ἀφυπνιστικές κινήσεις, τώρα μάλιστα πού προτείνεται τό ὄνομα «Μακεδονία-Βαρντάσκα» γιά τά Σκόπια καί ἐνῶ ἀκόμη ἠχεῖ στ’ αὐτιά μας τό προπαγανδιστικό παραλήρημα ἀπό τίς ἐκδηλώσεις ποικιλώνυμων συλλόγων, πού ὀργανώθηκαν τό καλοκαίρι σέ ἀκριτικές καί εὐπαθεῖς περιοχές. Ἀλλά, ὅταν ἀπό τήν ἐπωνυμία τοῦ Ὑπουργείου Ἐθνικῆς Παιδείας καί Θρησκευμάτων διαγράφηκε ὁ προσδιορισμός «ἐθνικῆς» καί καταργήθηκε τό Ὑπουργεῖο Μακεδονίας-Θράκης, τί πρέπει νά περιμένουμε;

(Εὐδοξία Αὐγουστίνου Φιλόλογος-Θεολόγος. Περιοδικό «Απολύτρωσις» Σεπτέμβριος 2010)