 |
Η
φωτογραφία από την ιστοσελίδα του Υπ. Παιδείας
όπου δημοσιεύτηκε η σχετική εγκύκλιος |
Στις
"Επιπλέον Θεματικές για γονείς/εκπαιδευτικούς" μεταξύ άλλων
προτείνεται και η ενασχόληση με τα θέματα: "Φύλο, Σεξουαλικός
Προσανατολισμός και Ανθρώπινα Δικαιώματα", "Έμφυλα στερεότυπα και
διακρίσεις με βάση το φύλο στην οικογένεια, στην εργασία και στη
κοινωνία", "Έμφυλη βία,ενδοοικογενειακή βία και βία κατά των
γυναικών", "Ομοφοβία και Τρανφοβία στην κοινωνία και στο
σχολείο".
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 2016 2017 by thriskeftika blogspot gr on Scribd
Από Θρησκευτικά
ΔΕΙΤΕ
ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ
23-12-16 Υλοποίηση στο Γυμνάσιο
Θεματικής Εβδομάδας Ενημέρωσης και Ευαισθητοποίησης σε ζητήματα Διατροφής,
Εθισμού-Εξαρτήσεων και Έμφυλων Ταυτοτήτων κατά το Σχολικό Έτος 2016-2017.
Kατά
το σχολικό έτος 2016-2017 υλοποιείται στα Γυμνάσια της χώρας Θεματική Εβδομάδα
με τίτλο «Σώμα και Ταυτότητα». Ο θεσμός της θεματικής εβδομάδας αποσκοπεί στην
ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μελών της σχολικής κοινότητας σε ζητήματα που
άπτονται της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη και, κατά το τρέχον έτος,
εστιάζει σε τρεις βασικούς άξονες: α) τη διατροφή και την ποιότητα ζωής, β) την
πρόληψη του εθισμού και των εξαρτήσεων και γ) τις έμφυλες ταυτότητες.
Η
εστίαση του περιεχομένου της φετινής Θεματικής Εβδομάδας στα ζητήματα αυτά
απορρέει από την κρίσιμη σημασία που αποκτούν κατά την αναπτυξιακή φάση της
προεφηβείας και εφηβείας την οποία διέρχονται οι μαθητές/-τριες του Γυμνασίου,
καθώς τα ζητήματα της διατροφής, των έμφυλων ταυτοτήτων και της ανάπτυξης
εθιστικών συμπεριφορών συνδέονται άμεσα με την υπό διαμόρφωση σχέση των
προέφηβων και έφηβων μαθητών/τριών με το σώμα τους, την αυτοεικόνα και
αυτοαντίληψή τους και εν γένει με τον εαυτό τους, καθώς επίσης και με τους/τις
συνομιλήκους/ες τους, αλλά και τον ευρύτερο κοινωνικό περίγυρο. Υπό αυτήν την
έννοια, η εστίαση της Θεματικής Εβδομάδας στους παραπάνω βασικούς άξονες αντλεί
από την ευρύτερη σημασία που αποκτά για τους/τις μαθητές/τριες αυτής της
ηλικίας, η κατάρριψη μύθων που συνδέονται με τη χρήση των ουσιών ή/και την
υιοθέτηση «εξαρτητικών» συμπεριφορών και η ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής, λήψης
αποφάσεων, αντίστασης στην πίεση των ομηλίκων, μείωσης του άγχους και θετικής
αντιμετώπισης των καταστάσεων.
Επιπροσθέτως,
η Θεματική Εβδομάδα αντλεί από τη μεθοδολογία παρεμβάσεων που έχουν
χαρακτηριστικά καθολικής πρόληψης και απευθύνεται στο σύνολο της σχολικής
κοινότητας (μαθητές/τριες, εκπαιδευτικοί και γονείς), με στόχο την παροχή
υποστήριξης, σε σχέση με τα παραπάνω ζητήματα, όχι μόνο στους μαθητές/τριες του
σχολείου, αλλά και στους/στις εκπαιδευτικούς και στους γονείς. Γενικότερα, τα
θέματα που διαμορφώνουν στάσεις (όπως, για το τρέχον σχολικό έτος, η διατροφή,
η πρόληψη του εθισμού ή οι έμφυλες ταυτότητες) είναι χρήσιμο να γίνονται
αντικείμενα μιας όσο το δυνατόν πιο "ολιστικής" προσέγγισης και μιας
βιωματικής επεξεργασίας, τουλάχιστον στα πρώτα στάδια, καθώς δεν επιδιώκεται
μόνο η απόκτηση πληροφοριών ή γνώσεων αλλά και η αλλαγή αντιλήψεων και
συμπεριφορών. Οι βιωματικές προσεγγίσεις μαζί με την πληροφόρηση επιτρέπουν στη
συνέχεια την αναστοχαστική διαδικασία και διευκολύνουν την ανάπτυξη κριτικής
στάσης. Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι τέτοιες δράσεις μπορούν να αξιοποιηθούν
για τη βελτίωση των σχέσεων όλων όσοι/ες συμμετέχουν στη σχολική κοινότητα.
Η
Θεματική Εβδομάδα θα υλοποιηθεί στον διδακτικό χρόνο του σχολικού ωρολογίου προγράμματος.
Η εμπλοκή όλων των μελών της σχολικής κοινότητας στη Θεματική Εβδομάδα σε
συνδυασμό με την αξιοποίηση της συσσωρευμένης εμπειρίας από τα Προγράμματα
Σχολικών Δραστηριοτήτων και τις Δράσεις Αγωγής Υγείας αναμένεται να ενισχύσει
την επικοινωνία και τις σχέσεις συνεργασίας τόσο εντός του σχολείου όσο και έξω
από αυτό, στο πλαίσιο της τοπικής κοινότητας.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου